Inhaltscluster der 2. Phase
Eine begabungsförderliche Schulkultur, die die Potenziale und Leistungsfähigkeit aller Schüler/-innen unter Berücksichtigung herkunftsbedingter Diversität in den Blick nimmt, ist das übergeordnete Ziel der gemeinsamen Arbeit.
Hier stellen wir die 4 Inhaltscluster zur Potenzial- und Stärkenförderung vor, in denen die MultiplikatorInnen durch den Forschungsverbund kontinuierlich weiterqualifiziert werden. Dabei geht es um Fragen der begabungsförderlichen Schulentwicklung (1), um die fachübergreifende Individualisierung des schulischen Unterrichts (2) sowie die fachspezifische Gestaltung eines potenzialorientierten Unterrichts im mathematisch-naturwissenschaftlichen (3) und sprachlichen (4) Bereich.
Dafür qualifizieren die beteiligten Hochschulen Multiplikator/-innen aus den Schulen der ersten Phase in den ausgewählten Projekten und begleiten diese im Rahmen ihrer Netzwerkarbeit mit neuen Schulen.
Inhaltscluster 1 Schulentwicklung und Netzwerkbegleitung
Inhaltscluster 2 Übergreifende Unterrichtsentwicklung
Inhaltscluster 3 Unterrichtsentwicklung MINT
Inhaltscluster 4 Unterrichtsentwicklung Sprachen
IC 1
Hier finden Sie u.a. Handreichungen und Materialien zu Schul- und Leitbildentwicklung.
Ziel des SELF ist es, Orientierung im Bereich der Begabungs- und Leistungsförderung zu geben und dabei zu unterstützen, Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse systematisch zu initiieren und zu begleiten.
LemaS-Toolbox:
Mit Impulskarten die Schule begabungs- und leistungsfördernd gestalten.
IC 2
Selbstreguliertes Lernen / diFF
CyberMentor Plus
Lernpfad-Mentoring
In CyberMentor Plus werden Mentees von außerschulischen MINT-Expertinnen (aus Wissenschaft und Wirtschaft) auf einer geschützten Online-Mentoring-Plattform begleitet.
Im Lernpfad-Mentoring werden LK als Mentor:innen professionalisiert, die Mentees (einzeln oder Kleingruppen) in wöchentlichen Mentoring-Treffen begleiten.
Infos Selbstreguliertes Lernen/diFF (pdf)
IC 3
MINT
Sachunterricht (Primarstufe) Mathematik (Primar- und Sekundarstufe)
Biologie (Sekundarstufe) Chemie (Sekundarstufe) Informatik (Sekundarstufe)
Ansprechpersonen:
Prof. Dr. Marus Nührenbörger (Universität Münster)
Prof. Dr. Julia Schwanewedel (Universität Hamburg)
IC 4
Sprachen
Deutsch – Lesen (Primarstufe)
Deutsch – Literarisches Schreiben (Primarstufe & Sekundarstufe)
Deutsch – Literarisches Gespräch (Primarstufe & Sekundarstufe)
Deutsch – Sprachlich-rhetorische Kommunikation (Sekundarstufe)
Englisch – Komplexe Aufgaben (Sekundarstufe)
Ansprechpersonen: Prof. Dr. Johannes Mayer, Dr. Caterina Mempel (Universität Frankfurt)